Les résultats des activités pertinentes de SIRIUS de 2012 à 2014, en combinaison avec une revue de littérature, suggèrent trois stratégies pour aborder quatre domaines d’amélioration qui aideront à créer des écoles qui se sont engagés -et qui en ont les moyens-à promouvoir la réussite de tous leurs élèves, et de réduire l’écart entre les résultats scolaires des immigrants et des natifs.
